PROFISSÃO PROFESSOR DE BALÉ: REVISANDO REFERÊNCIA E CONCEITOS

Autores

  • Rebeca Pereira San Martins Universidade Federal de Pelotas
  • Eleonora Campos da Motta Santos

DOI:

https://doi.org/10.19179/2319-0868.527

Palavras-chave:

Professor de Balé, Revisão, Referências e conceitos

Resumo

A partir do surgimento das danças de corte, na história da arte ocidental, apresentamos revisão inicial sobre características e concepções acerca da figura de mestres balé/dança. Fontes históricas acessadas apontam que o ato de ensinar dança começa a especializar-se, na Europa, ainda na Idade Média, delineando características para o que hoje compreendemos por professor de balé/dança. O estudo apontou que muitas das práticas e pensamentos em torno da figura do professor, destacadas e até mesmo criticadas pelo francês Jean-Georges Noverre em suas Cartas sobre a Dança (1760), ainda estão presentes e reverberam, hoje, nas atuações dos professores de balé e no imaginário em torno deste universo.

 

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Biografia do Autor

  • Rebeca Pereira San Martins, Universidade Federal de Pelotas
    Graduanda do curso de Dança Licencitura da Universidade Federal de Pelotas, estágiária na Escola de Belas Artes Heitor de Lemos e professora no Espaço de Dança Raquel Pereira e Sociedade Amigos do Cassino.
  • Eleonora Campos da Motta Santos
    Professora Doutora do Curso de Dança Licenciatura do Curso do Centro de Artes da Unverisdade Federal de Pelotas.

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Publicado

30.03.2019

Como Citar

Pereira San Martins, R., & Campos da Motta Santos, E. (2019). PROFISSÃO PROFESSOR DE BALÉ: REVISANDO REFERÊNCIA E CONCEITOS. Revista Da FUNDARTE, 37(37), p. 202-220. https://doi.org/10.19179/2319-0868.527