SCHNEIDER, A.; WOLFFENBÜTTEL, C. R. O repertório como fator motivacional no aprendizado de teclado: um estudo com alunos do projeto prelúdio. Encontro de Pesquisa em Arte da FUNDARTE/Seminário dos Grupos de Pesquisa da UERGS/Montenegro, [S. l.], n. 8, p. P. 109–116, 2015. Disponível em: https://seer.fundarte.rs.gov.br/index.php/epa/article/view/269. Acesso em: 18 jan. 2022.