Schneider, A. e Wolffenbüttel, C.R. 2015. O repertório como fator motivacional no aprendizado de teclado: um estudo com alunos do projeto prelúdio. Encontro de Pesquisa em Arte da FUNDARTE/Seminário dos Grupos de Pesquisa da UERGS/Montenegro. 8 (jul. 2015), P. 109–116.