Weiss, Douglas Rodrigo Bonfante, e Ana Lúcia de Marques e Louro. “Caminhos Formativos De Professores De Acordeom: Aportes teóricos a Partir De Narrativas”. Revista da FUNDARTE, no. 26 (janeiro 3, 2014): P. 141–158. Acessado abril 29, 2024. https://seer.fundarte.rs.gov.br/index.php/RevistadaFundarte/article/view/23.