Dal Bello, M. P. (2015) “Docência performática: a condição pedagógica como espaço de criação”, Revista da FUNDARTE, (29), p. P. 137–149. Disponível em: https://seer.fundarte.rs.gov.br/index.php/RevistadaFundarte/article/view/313 (Acessado: 20 abril 2024).