Weiss, Douglas Rodrigo Bonfante, e Ana Lúcia de Marques e Louro. 2014. “Caminhos Formativos De Professores De Acordeom: Aportes teóricos a Partir De Narrativas”. Revista Da FUNDARTE, nº 26 (janeiro):P. 141-158. https://seer.fundarte.rs.gov.br/index.php/RevistadaFundarte/article/view/23.