WEISS, Douglas Rodrigo Bonfante; LOURO, Ana Lúcia de Marques e. Caminhos formativos de professores de acordeom: aportes teóricos a partir de narrativas. Revista da FUNDARTE, [S. l.], n. 26, p. P. 141–158, 2014. Disponível em: https://seer.fundarte.rs.gov.br/index.php/RevistadaFundarte/article/view/23. Acesso em: 28 abr. 2024.