RODRIGUES, Juliana; STOLTZ, Tania. CONTOS POPULARES E AUTOCONHECIMENTO NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES: UMA EXPERIÊNCIA ESTÉTICA POSSÍVEL. Revista da FUNDARTE, [S. l.], v. 64, n. 64, p. e1627, 2025. DOI: 10.19179/rdf.v64i64.1627. Disponível em: https://seer.fundarte.rs.gov.br/index.php/RevistadaFundarte/article/view/1627. Acesso em: 5 dez. 2025.