LEMOS SILVA MARQUES, Fernanda Roberta. EXPERIENCIAS CON EL TEATRO DEL OPRIMIDO:COMO HORIZONTE METODOLÓGICO PARA LA PREVENCIÓN DE SITUACIONES DE VIOLENCIA EN LA ESCUELA: COMO HORIZONTE METODOLÓGICO PARA PREVENÇÃO DE SITUAÇÕES DE VIOLÊNCIA NA ESCOLA . Revista da FUNDARTE, [S. l.], v. 64, n. 64, p. e1577, 2025. DOI: 10.19179/rdf.v64i64.1577. Disponível em: https://seer.fundarte.rs.gov.br/index.php/RevistadaFundarte/article/view/1577. Acesso em: 11 ago. 2025.