Kirst, G., & Marques Kussler, L. (2018). PRÁTICA DE CONJUNTO INSTRUMENTAL NO ENSINO MÉDIO: APRENDIZAGEM, PROTAGONISMO E ALTERIDADE. Revista Da FUNDARTE, 35(35), 113–125. Recuperado de https://seer.fundarte.rs.gov.br/index.php/RevistadaFundarte/article/view/476