Keenan Júnior, D., & Kremer, M. (2018). A INSERÇÃO DE ESTUDANTES COM DEFICIÊNCIA VISUAL EM CURSOS DE LICENCIATURA EM MÚSICA: UM ESTUDO DE CASO NA UNIVERSIDADE ESTADUAL DO RIO GRANDE DO SUL. Revista Da FUNDARTE, 35(35), 171–191. Recuperado de https://seer.fundarte.rs.gov.br/index.php/RevistadaFundarte/article/view/470