Rodrigues, J. e Stoltz, T. 2025. CONTOS POPULARES E AUTOCONHECIMENTO NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES: UMA EXPERIÊNCIA ESTÉTICA POSSÍVEL. Revista da FUNDARTE. 64, 64 (jun. 2025), e1627. DOI:https://doi.org/10.19179/rdf.v64i64.1627.