TY - JOUR AU - Gatti Rodrigues da Costa, Thérèse Hofmann AU - de Araújo, Fábio Travassos PY - 2021/12/22 Y2 - 2024/03/28 TI - DESAFIOS DO ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO A ESTUDANTES COM ALTAS HABILIDADES/SUPERDOTAÇÃO EM ARTES VISUAIS JF - Revista da FUNDARTE JA - RDF VL - 47 IS - 47 SE - Artigos DO - 10.19179/rdf.v47i47.936 UR - https://seer.fundarte.rs.gov.br/index.php/RevistadaFundarte/article/view/936 SP - AB - <p>Neste texto, buscamos analisar as políticas públicas voltadas ao atendimento educacional especializado para alunos com altas habilidades / superdotação, com foco na educação em artes visuais no contexto da educação inclusiva e da literatura especializada. Dessa forma, abordamos a legislação que reconhece esses alunos como público-alvo da educação especial, e a necessidade de formação de professores para a educação inclusiva. Defendemos a importância da formação de professores, bem como dos que atuam no ensino regular, para o reconhecimento e indicação dos alunos para atendimento, apontando a necessidade de pesquisas e investigações que observem as habilidades e comportamentos dos alunos com potencial artístico.</p> ER -