TY - JOUR AU - Luís Rosa, Andre AU - Fajonni Marcelino, Gabriel PY - 2022/12/14 Y2 - 2024/03/29 TI - CHÃO DE MÉMORIAS: rachaduras para um ensino de arte desobediente JF - Revista da FUNDARTE JA - RDF VL - 52 IS - 52 SE - Artigos DO - 10.19179/rdf.v52i52.1143 UR - https://seer.fundarte.rs.gov.br/index.php/RevistadaFundarte/article/view/1143 SP - AB - <p>Este artigo entrelaçou diferentes perspectivas pedagógicas do ensino da Arte/Teatro e os seus desdobramentos como agentes desobedientes do currículo escolar. A partir das histórias e vivências que atravessam e constituem as duas artistas-educadoras-pesquisadoras - Eleni Souza Nobre e Iracy Vaz da Costa -, refletiu-se sobre como a disciplina de Arte e a formação docente influenciam nas experiências do/a estudante&nbsp;no espaço escolar. Os discursos e as ações apresentadas nos convocam para posicionamentos que valorizam e estimulam&nbsp;produções de conhecimento e metodologias em arte como um espaço de rupturas e resistências contra as normatividades e as colonialidades,&nbsp;criando&nbsp;zonas interseccionais entre aprendizagem, metodologias, planejamentos e ensino. &nbsp;&nbsp;</p> ER -