“O repertório como fator motivacional no aprendizado de teclado: um estudo com alunos do projeto prelúdio”, EPA, nº 8, p. P. 109–116, jul. 2015, Acesso em: 3º de março de 2026. [Online]. Disponível em: https://seer.fundarte.rs.gov.br/epa/article/view/269