“O repertório como fator motivacional no aprendizado de teclado: um estudo com alunos do projeto prelúdio” (2015) Encontro de Pesquisa em Arte da FUNDARTE/Seminário dos Grupos de Pesquisa da UERGS/Montenegro, (8), p. P. 109–116. Disponível em: https://seer.fundarte.rs.gov.br/epa/article/view/269 (Acesso em: 3 março 2026).