O repertório como fator motivacional no aprendizado de teclado: um estudo com alunos do projeto prelúdio. (2015). Encontro De Pesquisa Em Arte Da FUNDARTE Seminário Dos Grupos De Pesquisa Da UERGS Montenegro, 8, P. 109-116. https://seer.fundarte.rs.gov.br/epa/article/view/269