O campo de ação (e invenção) em dança no RS sob a perspectiva da formação do professor-artista no curso de Graduação em Dança – Licenciatura da UERGS: estudo da atuação profissional do egresso. EPA. 2015;(8):P. 325-328. Acesso em março 3, 2026. https://seer.fundarte.rs.gov.br/epa/article/view/315