Keenan Júnior, D. e Kremer, M. (2018) “A INSERÇÃO DE ESTUDANTES COM DEFICIÊNCIA VISUAL EM CURSOS DE LICENCIATURA EM MÚSICA: UM ESTUDO DE CASO NA UNIVERSIDADE ESTADUAL DO RIO GRANDE DO SUL”, Revista da FUNDARTE, 35(35), p. 171–191. Disponível em: https://seer.fundarte.rs.gov.br/RevistadaFundarte/article/view/470 (Acesso em: 1 março 2026).