Cerda-Silva, Luciano, e Gilberto Icle. 2026. “DESIERARQUIZAÇÕES PERFORMATIVAS NO ENSINO DO TEATRO: UM ESTUDO DE CASO COM PROFESSORES(AS) NO BRASIL E NO CHILE”. Revista Da FUNDARTE 1 (1): e1827. https://doi.org/10.19179/nkfx6r02.