Keenan Júnior D, Kremer M. A INSERÇÃO DE ESTUDANTES COM DEFICIÊNCIA VISUAL EM CURSOS DE LICENCIATURA EM MÚSICA: UM ESTUDO DE CASO NA UNIVERSIDADE ESTADUAL DO RIO GRANDE DO SUL. RDF. 2018;35(35):171-191. Acesso em março 1, 2026. https://seer.fundarte.rs.gov.br/RevistadaFundarte/article/view/470