Portal de Publicações da FUNDARTE

Revista da FUNDARTE, Anais dos Encontros de Pesquisa, Anais dos Seminários Nacionais de Arte e Educação e outras publicações da FUNDARTE.

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PARA VIR A SER O QUE SOU

No ano em que completa 48 anos de atividades, mesmo em tempos incertos que adentram o segundo ano na pandemia de Covid-19, a FUNDARTE tem a satisfação de apresentar a exposição “Para vir a ser o que sou” em sua galeria, registrada neste catálogo organizado pelo curador Nicolas Beidacki, composto pelas obras dos artistas Ali do Espírito Santo, André Venzon, Andressa Cantergiani e Julha Franz, assim como por escritas críticas de especialistas convidados.

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Revista da FUNDARTE

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EDUCAÇÃO, ARTES E LITERATURA: REMINISCÊNCIAS

Os integrantes desta coletânea em seus textos, predominantemente, ensaísticos, refletem em que medida as artes e a literatura contribuíram, de fato, para suas respectivas formações em todos os graus e sentidos. Em algum momento de nossas vidas nos deparamos com a leitura. Tal encontro permite, queiramos ou não, uma abertura que nos leva, sobretudo, a mundo inimagináveis.
Os textos aqui apresentados, de um modo geral, mostram a importância da literatura e das artes rumo à construção de uma liberdade mais ampla, assim como de uma autonomia intelectual que permita atravessar as habituais trilhas estabelecidas que impedem a criatividade e a ousadia da transgressão necessária.

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EDUCAÇÃO E LINGUAGENS: DA MULTIPLICIDADE DOS CONCEITOS

DA MULTIPLICIDADE DOS CONCEITOS
Um conceito, de acordo com Deleuze, somente pode ser conceito se estivermos atentos à sua dimensão de multiplicidade.
Em outras palavras: um conceito não pode ser visto de forma isolada. E o mais importante: somente se
concretiza se houver alguém que o perceba e, consequentemente, o materialize. Um conceito não cai do céu! Ele precisa
ser capturado. Como diria Marco Lucchesi: “a estrutura quase se desintegra, tamanho o combate de forças desiguais
que se equilibram, segundo um desejo férreo, capaz de impor domínio às demandas centrífugas”[1].
Esta coletânea, em parceria com a FUNDARTE, reúne professores e pesquisadores das mais diversas áreas de
formação e atuação para pensar, com um certo grau de originalidade, conceitos de linguagens. Todos os textos são
inéditos e foram pensados a partir de inquietudes e insuficiências em relação à importância das linguagens ora para
o pensamento, ora como operadora indispensável para uma apreensão existencial mais plena. Estética. Que consiga
captar as linhas de fuga para que possamos escapar de tempos e espaços que asfixiam nossos sonhos e projetos.

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O currículo em educação musical: uma proposta para a educação básica

O Currículo em Educação Musical: Uma Proposta para a Educação Básica, configura um dos Produtos resultantes da pesquisa realizada junto ao Programa de Pós-Graduação – Mestrado Profissional em Educação, da Universidade Estadual do Rio Grande do Sul (UERGS) – Unidade Litoral Norte – Osório, intitulada “Do Texto ao Contexto, Da Imagem ao Som: Uma Proposta Histórico-Política para a Elaboração de um Currículo em Educação Musical”.

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DO TEXTO AO CONTEXTO, DA IMAGEM AO SOM

Uma Introdução à História da História da Música nos Tempos e Espaços do Colégio Gaspar Silveira Martins

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Catálogo do Salão FUNDARTE de Arte 10x10

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Programas do Curso Básico da FUNDARTE: Artes Visuais, Dança, Música, Teatro

O presente PROGRAMA DE CURSO visa mostrar ao leitor parte da organização das disciplinas das quatro áreas das Artes: Artes Visuais, Dança, Música e teatro do Curso Básico da Fundação Municipal de Artes de Montenegro – FUNDARTE, os quais são apresentados de forma sucinta, uma vez que os detalhamentos dos Planos de Aula partem deste Programa, mas são, relativamente, específicos, pois consideram o perfil dos alunos de cada turma. Dessa forma, neles constam a base teórica de cada professor, assim como as listas de conteúdo, que se fazem necessárias para desenvolvermos um trabalho inicial de formação em Artes, dentro de cada área específica.

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Educação, Culturas, Artes e Tecnologias

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TEMPO-MEMÓRIA NA EDUCAÇÃO: Reflexões

Tempo-Memória na Educação: Reflexões é uma obra ‘construída’ por muitas vozes e que, felizmente, conseguiu uma versão impressa e outra digital. Confluência de um projeto editorial parceiro entre a Editora BT Acadêmica de São Paulo e a Editora da FUNDARTE de Montenegro/RS.

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